我爱我家

活动二：散文诗――《家是什么》
目标：喜欢听散文诗，感受家的温暖。
准备：1、“我的家里有什么”的记录。（可以是文字、图片或家的照片）。
      2、一盏灯、一个屋檐、一张柔软的床，爸爸妈妈笑脸的卡片。
过程：
一、说说自己的家里有什么？
      讨论：你的家里有些什么东西？（教师引导时，对有些孩子不太熟悉的东西，可以稍作讨论，帮助孩子了解）
二、欣赏散文诗。
   1、教师朗诵散文诗《家是什么》。
   2、谈论：幼儿交流自己听到的散文诗，家是什么？可以相互补充各自的感觉。
三、抒发感受。
1、你觉得家是什么？
2、教师小结。
3、画一划：在你的心里家是什么？请你把它画下来。
附散文：《家是什么》
家是什么？
家，是一盏灯、一个屋檐、一张柔软的床。
有了灯，不再害怕夜晚没有星星和月亮。有了屋檐，不再担心风吹和雨打。有了床，累了，困了，可以睡上甜甜的觉，做个美美的梦。
家是太阳，爸爸妈妈笑容，是温暖的阳光。

活动三：绘画《小帮手》
目标：1．学习画直线，从纸的一端画到另一端。
2．学习用蜡笔涂小面积的颜色。
准备：水彩笔，蜡笔，正方形纸
过程：
一、情景导入
你会帮爸爸妈妈干些什么？
二、讨论作画方法
1．今天爸爸妈妈要加班，请你们来帮妈妈大扫除，谁会画人？请幼儿上来演示。
2．怎么大扫除呢？你看见妈妈大扫除时做些什么呢？启发幼儿发散思维。（扫地，擦灰，擦玩具）
3．演示擦灰方法：画直线从纸的一端画到另一端。
三、指导要点
1．引导幼儿大胆表现，把屋子打扫干净（画直线从纸的一端画到另一端）。
2．指导幼儿用蜡笔涂小面积的颜色，扫干净了，发光了。
四、引导讲评
“比一比谁擦得最干净”。

活动四：数学《妈妈的礼物》
目标：1、幼儿在看看、送送、玩玩中，感知6以内的数，并会正确的点数、匹配实物；
2、 在欢快、轻松的游戏氛围中体验收到礼物的愉悦之情， 增进母子之间的感情。
准备：1、“兔妈妈”头饰1个，“兔宝宝”头饰每个小朋友各一个；
2、瓶子（贴有6以内实物的图片），记号笔；
3、各种颜色的珠子若干，漂亮的礼包一个；
4、《郊游》、《健康歌》的磁带，录音机。
5、 幼儿已知道“门牌号码是什么？”。

上一页  [1] [2] [3] [4] 下一页