①你刚才干什么了？难不难？你是怎么做好的？
教师及时表扬幼儿克服困难的精神和勇气，并请小朋友为他们鼓掌。
②“小朋友真能干！你们还会做什么事呢？”
③“我们做事的时候经常会遇到困难，你们遇到过什么困难？当遇到困难时你是怎么做的？后来怎么样了？”
3、教师小结：“小朋友真能干，会做许多事情，而且遇到困难都不怕，会动脑筋想办法，好，一起为我们自己鼓鼓掌！”
日常教育活动渗透：
教师可请幼儿做“小帮手”。
家园同步：
要求幼儿在家中做力所能及的事，家长不能包办代替，多给幼儿鼓励支持。
创新教学方法与策略：
改变传统说教的方法，通过具体与操作的教学方法，让幼儿自己发现—认识—探索解决问题的方法，这样调动了幼儿敢于并善于克服困难的积极性，树立了幼儿的自信心。
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