第一轮研讨活动自我反思
一、适宜性行为
1、活动气氛轻松，材料丰富，充分调动了幼儿参与的积极性。
2、教师与幼儿平等相处。
3、考虑到制作豆浆需要，选择方便幼儿的环境。
二、不适宜性行为
问题1：教师在活动指导中没能很好地把握全局。
原因：由于食堂的粉碎机在制作过程中存在较多的安全隐患：操作中机子会移动，需要有人踩住机子的下端，同时豆浆渣随机子摔出会砸到人。因此教师主要关注粉碎机的制作，从而影响了对其他组的关注。
对策：这类活动可请生活老师来帮忙。
问题2：教师点评不到位。
原因：活动的目标有“学习制作豆浆”，这是评价的重点，而评价时教师没评价到。
对策：对每组幼儿的活动都要点到，如每一组请一位小朋友来说说自己组的情况，发现了什么，然后再通过成果的展示或使用中的困难进行比较，从而让幼儿真正明白哪种工具方便，了解工具的演变过程。
问题3：
上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] ... 下一页 >>
本站为个人收藏性质，由于诸多原因，有部 分文章已经无从查出作者， 假如侵犯了您的权益请来信说明，我们将立刻处理！ 本站所有文章的 版权属于作者本人，如有问题请与快乐月亮船联系！
