活动目标：
1、能根据自己平时的劳动、卫生、学习、礼貌等方面情况进行自我评价，形成初步的对自己行为习惯评价的能力。
2、懂得保持好的表现，改正缺点，有积极向上的意识。
3、初步了解表格的内容及评价项目的意义，有自我评价的兴趣。
活动准备：
每人一份“自我评价表格”（小）、一支笔、大表格一张。
活动过程：
一、观察评价活动。
1、起床时的穿衣裤、叠被子活动。
看看自己和别人，你的衣裤穿得怎么样？你的被子叠得怎么样？找一找，那些小朋友得被子叠得最整齐。
2、进餐时得卫生情况及餐后清洁活动。
吃饭看看自己的桌子和地面干不干净？餐后有没有自觉擦桌子收餐巾。
3、评价上课时动脑筋和听讲的情况。
4、评价早上入园和放学回家时的礼貌情况。
二、学习评价（结合日常以及以上的专门观察活动进行综合评价）
1、出示课前准备的大表格，认识表格，了解评价项目内容和方法。
引导幼儿一起数一数表格横格和纵格的格数。简单介绍表格的整体内容，教幼儿明确评语的意思。（你真棒、挺好、还可以、加油喔）
2、幼儿在小表格上进行自评。
三、请幼儿进行自我讲评，为什么评自己“你真棒！”……
四、小结评价
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