（点评：采访环节的设计非常有新意，形式生动有趣。）
1． 鼓励幼儿讨论，定出采访时要提的问题。
① 您为什么要当老师？
② 您当老师多久了，辛苦吗？
③ 您当老师最高兴的是什么事情？
④ 您教的小朋友毕业后去哪里了，他们在哪些学校读书？在哪里工作？
2． 鼓励幼儿大胆向园长、教师提问。
3． 提示幼儿认真倾听，为自己的问题寻找答案。
（点评：幼儿自主活动贯穿其中，幼儿的主动性、创造性能被更好地发挥。
（三） 老师，谢谢您。
环境与材料：
卡纸、油画棒、蜡光小方纸、剪刀、浆糊、手工布等。
指导重点：
1． 预先准备了贺卡的幼儿把贺卡送给教师。
提问：“我们为什么要把贺卡送给老师？”“教师节里，我们要对老师说些什么？”“我们还可以用什么向教师表达自己的谢意呢？”
2． 让幼儿三两结伴商议制作什么送给教师。
① 制作贺卡时提示幼儿运用对称的装饰卡片。
② 提示正确使用剪刀。
3． 让
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