有 趣 的 猪-中班活动

幼儿随时提出的各种问题，使幼儿成为问题的提出者和探索者。
　　⑵教师在参观途中，可适当对看到的现象进行设疑，引起幼儿的好感，激发他们和你共同去关注有关猪的秘密。

第二阶段：
　　1、活动内容：
　　收集资料，丰富幼儿形成与活动有关的经验。
　　2、活动步骤：
　　（1）鼓励幼儿运用各种方法，通过各种途径收集有关猪的资料，包括：VCD、故事磁带、猪的图片、卡片等。
　　（2）动员爸爸、妈妈带领幼儿到养猪场拍摄录象或照片，有目的地拍下猪在养猪场的活动现象，了解猪的外貌特征。
　　（3）“猪问题”的活动。引导幼儿对收集资料中发现的有关猪的问题进行探讨，寻求答案。
　　3、活动引导：
　　⑴教师也参与资料的收集活动，从录象带、VCD、故事磁带和资料摘录过程中，使幼儿对猪的外貌特征扩大为对猪的生活习性和与人息息相关等方面的内容。
　　⑵在这过程中，要注意幼儿提出的各种问题，并随时作好记录。

第三阶段：
　　1、活动内容：
　　师生共同布置室内环境，共同收集有关猪的资料来激发幼儿的兴趣。
　　2、活动步骤：
　　（1）幼儿按意愿确定自己收集有关猪的资料（包括外貌特征、生活习性、用途等）。
　　（2）把孩子收集来的有关

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