活动目标：
1、通过幼儿的想象，组合树叶，能够学会使用树叶粘贴及拓印。
2、通过活动促进幼儿的想象力、创造力及动手操作的能力、组合造型的能力。
3、在活动中体验成功的喜悦。
活动准备：
各种形状的树叶 人手一份操作纸（上面一层薄的白纸，下面一层铅画纸）
抹布 牙签（抹白胶） 白胶 蜡笔
活动过程：
一、谈话（根据教室中的物品导入课题，引起幼儿的兴趣。）
1、 今天，我们教室中间的椅子上放了许多的什么啊？（和老师一起在幼儿园捡的各式各样的树叶）
2、 这些树叶可以组合成些什么？（幼儿在昨天捡树叶后，教师组织幼儿拼树叶）（幼儿讲述自己想拼的东西）
3、 等会请小朋友将自己想好的东西拼贴在纸上。
二、介绍拓印
1、 教师提出疑问：这里怎么有两张纸？有什么不同？为什么？
（幼儿讨论、讲述，教师总结）
◆ 两张纸用来印树叶的
◆ 上面一层薄的白纸，下面一层铅画纸
◆ 树叶粘贴在铅画纸上，拓印在薄的白纸上
◆ 薄纸印更加清楚、方便
2、 拓印
（幼儿讨论、讲述，教师总结）
◆ 将树叶拼贴好
◆ 将薄的白纸印在上面
◆ 用蜡笔躺着来回压着涂，进行拓印
3、 要求
◆
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