四、 活动评价
１． 组织幼儿互相观赏彼此的头饰，请2～3名幼儿说说谁的头饰最可爱，为什么？
２． 指导幼儿欣尝1～2件作品，分析如何选用园的形体构成有趣而可爱的动物形象，如何搭配色彩更调和，怎样把毛线类材料粘得更稳，从而感觉园形体的造型美。
３． 帮助幼儿认识动脑动手，能变废为宝，渗透环保意识教育。
４． 戴上头饰一起去参加联欢会，结束活动。
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