怎样落得快

教师：你试了几种方法？结果怎么样？

四 交流与总结

教师：通过两次实验，你们发现了什么？

教师：原来，加重和形状变小都能使纸落得快。那么，在我们的生活中，有些东西本身就落得很快，你们有办法让它慢慢地落下来吗？这个问题我们下次再实验，好吗？（小朋友整理材料，结束活动。）

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