活动名称：新鲜的西红柿
活动目标：
1、 继续运用同种色或相似色进行渐变接色。
2、 知道西红柿是有营养的蔬菜，对人体有很多益处。
活动准备：
印有西红柿轮廓的纸人手一份，油画棒，彩图西红柿若干。
活动过程：
一、 谈话导入。
看看，这是什么蔬菜？西红柿有什么营养？对我们有哪些好处？
二、 观赏与讨论。
1、观赏西红柿：怎样的西红柿是很新鲜的？（果实很饱满不干瘪，叶子和果实有很多水份，发着光亮。）
2、分辨西红柿：一个西红柿里有几种红色，除了红色还有什么颜色？
3、 讨论：怎样使西红柿画得像真的一样，很新鲜，很有水份。
4、 尝试涂一个西红柿——教师涂朱红，幼儿涂桔黄，使之自然过渡。
三、 引导创作
每个人选两个颜色画一个新鲜的西红柿。
四、 幼儿作画，教师指导要点
1、 分辨颜色的深浅与过渡，创造性地进行选配，例如：有的是朱红和桔
红，有的是桔红和桔黄，有的是桔红和中黄。
2、不断观察调整深浅的过渡。
五、 评价。
哪些西红柿看上去特别新鲜？它们是怎样配色和涂色的？哪些西红柿看上去有点像假的？
活动名称：妈妈的菜篮子
活动目标：
1、 通过比赛讲述蔬菜种类，让幼儿感受到秋天是蔬菜丰收的季节。
2、 了解荤菜与素菜的合理搭配：荤菜少吃，素菜多吃。
活动准备：
幼儿画的各种菜，菜篮子等。
活动过程：
一、 蔬菜火车
1、秋天是个丰收丰收的季节，我们在中班的时候认识了许多的蔬菜，、绿叶的菜，现在大班了，讲讲我们新认识了哪些蔬菜！
2、A：我的火车就要开，蔬菜、蔬菜快上来！
B：青菜、青菜上来了！
A：我的火车就要开，蔬菜、蔬菜快上来！
C：萝卜、萝卜上来了！
。。。。。。
3、统计每一组一共讲了几种蔬菜。运用各种方法进行数数。
二、 帮妈妈买菜
1、妈妈每天都要买菜的，想一想妈妈的菜篮子里除了蔬菜还有什么菜？为了全家人的健康，今天妈妈叫我们去帮她
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