二、 出示范例“螃蟹”，引导幼儿观察螃蟹的主要特征。
螃蟹有八只脚，壳的上方有一对大钳子和一对小眼睛。
三、 讨论与讲解制作步骤。
1、 出示作业纸，引导幼儿观察纸上的图示，集体讨论制作步骤，并理解“剪”、“粘贴”、“正面折”、“反面折”等符号的正确含义。
2、 教师重点示范“沿虚线推折出嘴巴”的方法。
四、 幼儿制作，教师巡回指导。
帮助能力较差的幼儿多看样品，推折出螃蟹的嘴巴。
五、 讲评
将幼儿的作品一一展出，相互观赏、评价。
活动名称：剥花生
活动目标：
1、 学习用数字、符号记录花生的数量。
2、 尝试有计划、有条理地进行多次剥花生、做记录的活动。
活动准备：
花生果每人五粒左右，花生仁1——3不等；彩笔、空盆。
活动过程：
一、 猜猜花生有几颗
1、 观察盘中的花生，说说它们有什么不同。（大小、长度、外形等）2、 你能猜对每颗花生有几颗花生仁吗？
3、 选一颗花生果，先猜猜里面的颗数，再剥开看看自己对了吗
二、 讨论记录方法
1、 想一想怎样才能记清楚第一颗花生果里有几颗花生仁？第二、第三颗呢？
2、 怎样记录？是剥完了一起记录，还是剥一次记录一次？
三、 记记花生颗数
1、 幼儿把花生剥开，数数里面有几颗花生，记录在纸上。
2、 注意观察每个幼儿剥与记的方法与步骤，了解幼儿解决问题的策略。
3、 引导先完成的幼儿观察自己的记录单，找找花生果里花生仁数量相同的记录有几次。
四、 交流分享
1、 幼儿相互观察记录的结果。
2、 请个别
本站为个人收藏性质，由于诸多原因，有部 分文章已经无从查出作者， 假如侵犯了您的权益请来信说明，我们将立刻处理！ 本站所有文章的 版权属于作者本人，如有问题请与快乐月亮船联系！
