活动过程：
一、准备外出
1、 请小朋友猜一个（蘑菇）谜语。
提问：你们最近吃过蘑菇吗？它还有好朋友吗？
你们说得真好，原来还有这么多好朋友，他们有个共同的名字，叫做菌菇。
5、 介绍今天外出的地方。及注意事项。
二、寻找小菜场里的菌菇。
1、 哪里有蘑菇？
2、 和蘑菇放在一起的是谁？它们的名字是什么？
3、蘑菇除了和菌菇放一起，还很谁放在一起？
4、原来菌菇是蔬菜。
三、交流
1、你在菜场看到了多少种菌菇？
2、它们看起来怎么样？和我们买的香菇干一样不一样？
活动名称：各种各样的蘑菇
活动目标：
1、 知道常见蘑菇的外形特征。
2、 初步了解蘑菇的生长环境、繁殖特点。
2、 画纸、彩笔。
3、 初步了解蘑菇的营养价值，并尝试设计蘑菇菜谱。
活动准备：
1、各种菇类
3、 幼儿已有设计菜谱的经验。
活动过程：
一、看蘑菇展览，激发幼儿的活动兴趣
1、老师带小朋友去过菜市场，今天，我们幼儿园的大活动室里也要举行一个蘑菇展览，小朋友想不想去看一看？
2、教师引导幼儿观察蘑菇。
组织幼儿讨论：
1） 认识蘑菇，简单了解蘑菇的种类及外行特征。
在展览上，你都看到了什么？蘑菇长的什么样？
你吃过什么样的蘑菇？吃起来的感觉怎样？什么味道？请你从筐子里找出并向大家介绍你吃过和你认识的蘑菇。
2）了解蘑菇的营养。
⑴蘑菇有哪些营养？吃蘑菇有哪些好处？
⑵演示课件，进一步了解蘑菇的营养价值。
蘑菇有哪些营养？蘑菇里哪种营养最多？吃蘑菇有哪些好处？可以预防哪些疾病？
活动名称：鼓上的小米粒
活动目标：
1、 通过鼓上的小米粒感知物体振动的幅度和频率。
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