《洁净的空气》（大班）

、植物的重要性。
2、 空气被污染后可能造成的危害。
3、 参与实验，讨论：怎样保护我们身边的空气。（从自己做起，保护环境）
【重点与难点】：
1、 让幼儿了空气对人类和动、植物的重要性以及空气被污染后可能造成的危害。
2、 让幼儿初步理解什么原因可能造成空气被污染。
【活动准备】：
1、 幼儿知识经验的准备：前一阶段非正规活动中幼儿已经了解了关于人类和动、植物生存的必要条件。
2、 幼儿和教师一同收集的有关空气的资料。（以录像为主）
【活动过程】：
一、 教师出示地球仪，引起幼儿谈话兴趣

1、 老师：你们看，今天我带来了一个什么？（教师揭开布帘出示地球仪）对了，这个就是我们生活的地球？地球上都有哪些生物呢?(幼儿自由讲述)地球上有许许多多的生物。我有一个问题要考考小朋友了，为什么我们要生活在地球上呢？而不是生活在月球上、星星上呢？（幼儿自由讲述）哦，原来地球上有我们赖以生存的空气。我们离开了空气会怎么样呢？
2、 幼儿做简单的小游戏。老师：我们试一试不呼吸会怎么样？（幼儿用手捏住鼻子）不呼吸会很难受，时间长了会闷死，空气对我们来说是十分重要的。
二、看看讲讲，了解新鲜空气的来源。
1、 师：“空气是看不见摸不着的那它是从什么地方来的呢？”(请幼儿相互交流)
2、 观看录像。教师：我这里有一盘录像带，它可以带我们一起去发现空气来源的奥秘。教师解说：这里是一片大森林，里面有许许多多的植物，这些植物宝宝的本领可大了，在他们的身上有许多我们眼睛看不到的小嘴巴，这些小嘴巴一张一合的把脏空气都吸到肚子里去，经过消化以后，再吐出干净的空气来。这回你们知道新鲜空气是怎么来的了吧。
三、情景表演，引出空气是怎么被污染的。
1、教师：我们来看一个童话剧吧。
（童话剧表演）
小猴：熊猫医生，熊猫医生，你给我看看病吧。
熊猫医生：小猴，你怎么了？
小猴：我这几天老是咳嗽，胸口还闷的很，你快给我看看吧！
熊猫医生：好！你别动，我给你检查一下，啊～～～～张嘴。
小猴：怎么样？熊猫医生？
熊猫医生：你最好还是拍一张X光片子吧！
小猴：好，只要能治好我的病，叫我干什么都

上一页  [1] [2] [3] [4] 下一页