如何培养小班幼儿生活自理能力——小班家长恳谈会

所发展，又可以减少孩子的依赖性、增强其自信心。对其非智力因素上的发展也起了一个推动的作用。另外家长之间也相互学习交流了不少培养孩子自理能力的好方法、好经验，比如说示范法、榜样树立等等。大家可以在自己的孩子的身上试一试，找出最适合你的孩子的方法，希望我们的孩子生活自理能力越来越强，从而带动孩子各方面全面、健康的发展。园长：我们在小班年龄阶段进行生活自理能力的培养，是在针对孩子的年龄特点、通过互动找出每个孩子教育的最佳方案。常言所说的动手动口是连在一起的，动手动脑更为重要，他能帮助左右脑的开发。3——6岁孩子的脑容量已经达到70%左右，对于孩子的将来，家长们都有自己的设想首先要把根的事业做好，花才能开的茂盛。我们大多家长的层次很高、学历也很高，祖辈们的修养也很好，这样的环境有利于我们孩子的成长。我们只有沿着自理能力-学习兴趣-学习能力-自信心——全面发展这一步步走下去，孩子会得到很大的进步与发展。今后，我们会根据孩子的发展需要展开各项讨论。孩子之间的差异就要看家长如何去培养，孩子的根基打的好，今后的发展也顺利。在这三年幼儿园的生活中，希望家长能配合我们共同努力，齐心协力，使我们的孩子有着更好的发展。

（四）活动的反馈通过这次活动，家长们对孩子的自理能力的培养开始重视起来，独立进食、自己穿脱衣服已经成为小班孩子必须掌握的生活技能。家长包办代替的现象逐渐减少。在家长的支持下，我们还利用家园报、家园之窗等形式，介绍了家长们先进的教子经验、方法鼓励家长去尝试，并取得了良好的效果。  

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