激发兴趣最重要

激发兴趣最重要

    本周开始，我们班将开展主题教学活动《可爱的动物》。为了引起孩子们的兴趣和好奇心。我特意为孩子们设计了第一个常识活动《动物世界》，跨出了主题教学的第一步。

    活动一开始，我便组织孩子们进行谈话：“小朋友们，动物王国里有好多千奇百怪的动物，你认识哪些动物呢？”孩子们都争先恐后地发表自己的意见，说了好多常见的动物，显得特别踊跃。

    打铁要趁热，见孩子们依然兴趣高涨，我便接过话题说：“小朋友都很棒！见过这么多的动物。不过，小朋友见过的都是生活在我们周围的小动物，黄老师看过好多小朋友都不认识的动物，你们想不想看呀？”孩子们都目不转睛地看着我，深怕错过了什么精彩镜头似的。

    就这样，孩子们的注意力完全地被“动物”给吸引了。当我逐一出示从网络上下载的图片时，孩子们仔仔细细地看、认认真真地听，将每一张动物图片和我说的每一句话都记在脑子里。

    介绍完图片请孩子们入厕时，发觉“动物”成了孩子们的共同话题：“我有看过大猩猩……”、“我奶奶家养了好多小鸡……”、“我爸爸说要带我去温州动物园玩呢……”等等。

    看来，今天的《动物世界》这个活动为《可爱的动物》这个主题开了一个好头。孩子们在老师组织的活动中听了、看了、说了有关动物的事情；在课后还能与同伴进行交流，就是主动学习的生动体现。

    所以，我觉得在组织幼儿开展活动时，吸引住孩子们的注意力是最为关键的。有了兴趣，便有了主动参与学习的动力。在今后的教育教学过程中，应该更加重视。