多一些关爱多一份“收获”

多一些关爱多一份“收获”

不管是在教育活动中，还是在游戏中，懂事听话的孩子总是会得到老师的关爱，而那些喜欢调皮、爱捣乱的孩子往往得到的是批评教育，但往往又事与愿违。细想起来，其实这些喜欢调皮捣乱的孩子，更需要得到老师的关爱。

XXX小朋友聪明有机灵，特别讨人喜欢。可他又是典型的调皮大王，捣乱鬼。在与小朋友游戏时特别容易发生冲突，小朋友们都不喜欢跟他交往。可据我的观察来看，XXX小朋友又特别喜欢与小朋友交往，也乐意与他们一起游戏。每次在区域活动中，他都积极的参加，表现自己，总希望得到老师和小朋友的关注。

但它与人交往的方法不是很正确，所以经常导致一些不愉快的事情发生，经常让小朋友给打小报告。针对这种情况，我就有意识的去接近他，多关注他，摸一下他的头，给他一个会意的微笑，与他交谈；并和他一起讨论，在与小朋友玩时，遇到情况应该怎么办；还常常提醒他，与小伙伴要搞好团结，互相谦让，有玩具大家玩，学会与小朋友共享快乐。XXX小朋友的美术作品特别漂亮，在活动时，我有意向小朋友展示他的作品，进行表扬，引导孩子们向他学习。慢慢的，XXX小朋友的笑声多了，小朋友们都爱跟他玩了。

“人之初，性本善”，每个孩子的内心世界都是纯洁的、善良的，喜欢调皮的孩子也不例外。”一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子一切”是我们的教育宗旨，爱是我们的教育手段，让我们多一点爱心、多一些赏识、多一点关爱，让调皮的孩子也能获得进步的机会吧!只有这样，才能有意想不到的收获。