数活动——复习1和许多（猫捉老鼠）
目标：1、在角色游戏中区别1个或许多个同类物体，知道1和许多的关系（许多可以分成1个1个，1个1个合起来是许多）。
2、激发学习兴趣，理解数学关系。
准备：纸折老鼠同幼儿人数（大小各半，其中黑的大老鼠1只，白的小老鼠1只，其余是灰老鼠，图片小鱼同幼儿人数（其中1条白，许多黄）。
过程：
一：抓老鼠
1、 教师扮“猫妈妈”，幼儿扮“小猫”。以猫妈妈被老鼠吵醒了为起因，带领“小猫”一起去抓老鼠，每只“小猫”每次抓1只老鼠，抓住的老鼠放进箩筐（大老鼠放入大箩筐，小老鼠放入小箩筐）。
2、 让“小猫”说说
。你们抓到了多少老鼠？（许多）
。（问个别“小猫”）你抓到了几只老鼠？（1）
。“猫妈妈”有许多孩子，1只小猫抓1只老鼠，1只1只合起来是多少？（许多）
。抓到的大老鼠颜色一样吗？（1只是黑的，许多是灰的）。
。抓到的小老鼠颜色一样吗？（1只是白的，许多是灰的）
二：分鱼
1、“小猫”帮“猫妈妈”抓住了许多老鼠，看看“猫妈妈”为“小猫”们准备了什么？（许多鱼，有1条是白的，许多是黄鱼）。
2、（“猫妈妈”分给每只小猫1条鱼）边分边说：“许多鱼，你1条，他1条。。。。。箩筐里的鱼还有吗？（没有拉）
3、 现在每只“小猫”手里有几条鱼？（1条）（让小猫象征性的吃鱼）
4、 如果将你们每个人的1条鱼骨放进箩筐，箩筐里有多少鱼骨？（许多鱼骨）
三：延伸游戏《许多大鱼游来拉》
练习区别1和许多。理解1和许多都是代表物体的数量。
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