案例：由禽流感引发的讨论

日期：2006-5-28 9:59:51 点击：作者：幼儿园个… 来源：幼儿园教案

活动中表现得尤为突出。在孩子争执辩论的过程中，我给他们充分的时间，充足的机会，让想说的孩子说个够，给他们充分表达的机会。孩子有这方面的经验、知识，讨论起来才热烈。作为老师，要捕捉孩子讨论过程中的“亮点”或者说是有价值的东西，及时提升，使活动更有价值。

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