2、调查法。
3、观察记录法。
4、行动研究法。
八、 研究程序：
（一）、提高家长对亲子活动的认识，指导家长开展亲子活动。（2003年9月至2004年7月）
1、开展调查，了解家长对“亲子活动”的认识
（1）、与社区合作召开0—3岁幼儿家长讨论会，了解家长对“亲子活动”的认识。
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