3、运用榜样，对幼儿进行正面教育，让幼儿理解遵守规则给自己，给他人，给家庭，给社会带来的好处，建立初步的社会角色意识。
4、家园一致共同施教，在充分尊重幼儿、理解幼儿的基础上，引导幼儿与教师，幼儿与家长制定在园、在家应遵守的，科学的、合理的生活规则、学习规则、游戏规则，并且贯穿于一日生活中。将这种带强制性的，必须遵守的规则，内化为自主的、自觉的、习惯性的良好行为。
一个人社会化的程度，将会制约终生成就的程度。重视早期社会性的培养，将使我们的孩子更顺利的融入社会
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