三岁前儿童的思维以具体形象为主，因此，故事画报在幼儿早期阅读活动中发挥着重要的作用。早期阅读可以帮助幼儿尽早进入知识的海洋、开阔幼儿的视野、启迪幼儿的智慧、陶冶幼儿的性情，还可以让幼儿借助早期阅读积极主动地去建构生活经验、表现亲身体验、表达个性情感，它为幼儿打开了一扇认识世界的窗口，架设起一道健康成长的阶梯。
我根据班级幼儿的年龄特点注重让幼儿在听、看、说、玩中学习语言，丰富早期阅读经验。首先，在选材上我选择了画面大，角色少，色彩鲜艳的书作为阅读材料，同时把阅读活动的目标定位于通过激发幼儿的阅读兴趣，让幼儿能用简单的语言复述或讲述故事情节。良好的阅读环境，不仅能维护幼儿愉快的阅读心态，还能激发幼儿的阅读兴趣，巩固阅读效果，使幼儿在丰富的阅读环境中，充分感受书面语言，潜移默化地接受有关的语言知识，主动去探索、发现，以获得成功的喜悦。
（一）“宝宝书屋”为幼儿提供了亲和、舒适、愉悦的阅读环境 在阅读环境的创设中，我认为应以“亲和、舒适、愉悦”为基本宗旨，一个具有亲和力，舒适感的阅读区域能让
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