关于乡镇幼儿园小班幼儿礼貌言行培养的研究

家园互动、优化环境、教育强化

——关于乡镇幼儿园小班幼儿礼貌言行培养的研究

二轻幼儿园戎红仙

一、问题的提出：

    我们地处乡镇的幼儿园，历年来比较多地存在这样的问题：家庭中家长对孩子的期望值很高，都希望自己的孩子成为有用之材，起码超越自己。但在具体教养中往往缺乏科学的方法，过多注重智力的开发，却忽视了非智力因素的培养。多数家庭都以孩子为中心，围着孩子团团转。由于过分宠爱，孩子骄、娇两气严重，不太合群，特别是礼貌语言与礼貌行为很是欠缺。家长也忽略了全面要求，认为小孩有时的一些不良行为随着年龄的增长就会自行更改，而视礼貌言行教育无足轻重。

从小培养幼儿良好的礼貌言行，对促进幼儿身心健康发展具有深远的意义。陈鹤琴老先生指出：“强国先强种”，“从小教起，从小教好”。新“纲要”中也指出：“在共同的生活和活动中，引导幼儿认识、体验、并理解基本的社会行为规则，将为幼儿一生的发展打好基础。”

我们也认识到不同的年龄阶段应该有一个不同的侧重点，小班幼儿主要是以培养良好习惯为主。根据我园

[1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10]  ... 下一页  >>