主题网络活动|《金鱼》

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主题网络活动《金鱼》

  单位：胜利油田孤岛第二幼儿园

班级：小二班

执教人：宋路 

目      录

 一、  主题的来源

二、  主题教育目标的预设

三、  主题思考网络的预设

四、  主题活动网络的预设

五、  主题探究计划的预设

六、  可利用的教育资源

七、  主题探究活动展开与生成

八、  主题探究活动评价与反思

九、  主题探究活动资料超市

主题网络活动：金鱼

一、主题的来源

   主题探究活动已经被许多幼儿园采用，但大多局限于中、大班，小班很少开展。我认为，小班幼儿有意注意已经萌芽，对外界新鲜的刺激能产生兴趣，容易进入情景中，因此，我们在小班进行了大胆的主题探究活动。金鱼的主题探究活动来源于预设课程中的“金鱼和蝌蚪”这一内容。各种各样的金鱼在水中轻盈的游着，引起幼儿的兴趣和关注，也引发了许多关于小鱼的问题。戚海瑞小朋友说：“金鱼的尾巴象大叶子”；于兆月小朋友说：“我家养了小金鱼，小金鱼会吐泡泡”。孟湘绣小朋友问：“小鱼吃什么呢？”。……

二、主题教育目标的预设

  1、情感目标：喜欢金鱼，和金鱼交朋友。

  2、态度目标：用活动来鼓励每个幼儿都来参加集体活动。

  3、能力目标：通过绘画、歌唱、观察，来加深对金鱼的认

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