幼儿园教育指导纲要（试行）

一）目标

　　1. 喜欢参加游戏和各种有益的活动，活动中快乐，自信；

　　2. 乐意与人交往，礼貌、大方，对人友好；

　　3. 知道对错，能按基本的社会行为规则行动；

　　4. 乐于接受任务，努力做好力所能及的事；

　　5．爱父母、爱老师、爱同伴、爱家乡、爱祖国。

　　（二）教育要求

　　1. 引导幼儿参加游戏和其他各种活动，体验和同伴共处的乐趣；

　　2. 加强师生之间、同伴之间的交往，培养幼儿对人亲近、友爱的态度，教给必要的 交往技能，学会和睦相处；

　　3. 为每个幼儿提供表现自己的长处和获得成功感的机会，增强自尊心和自信心；

　　4. 提供自由活动的机会，支持幼儿自主地选择和计划活动，并鼓励他们认真努力地完成任务；

　　5. 在共同的生活和活动中，帮助幼儿理解行为规则的必要性，学习遵守规则；

               

 

　　6. 教育幼儿爱护玩具和其它物品，用完收拾；

　　7. 引导幼儿接触和认识与自己生活关系密切的不同职业的成人，培养幼儿尊重不同职业人们的劳动；

　　8. 扩展幼儿对社会生活环境的认识，激发爱家乡、爱祖国的情感。

　　（三）指导要点

　　1．《社会》是一个综合的学习领域。社会学习往往融合在各种学习活动中，并渗透于幼儿一日生活的各个环节。

　　2. 社会学习具有潜移默化的特点，尤其是社会态度和社会情感的学习，往往不是

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