四是加强学前教育制度建设,建立健全学前教育制度保障体系。1992年市政府制定印发了《淄博市托幼工作管理规定》，1997年市政府以28号市长令颁布实施了《淄博市幼儿园托儿所管理规定》，2001年市政府制定下发了《淄博儿童发展纲要（2001年—2010年）》。2003年底市政府办公厅又转发了市教育局等部门（单位）《关于学前教育改革与发展的意见》，进一步明确了全市学前教育的发展目标及保障措施。
二、统筹规划，示范带动，均衡发展
一是广泛开展教育强区县、强乡镇，初步现代化区县、乡镇创建活动。全市实现“两基”之后，市委、市政府适时提出的基础教育“两高三普及工程”，把学前教育列入普及十五年教育的范畴，1997年，在全市广泛开展了“教育强区县、强乡镇”创建活动。在强乡镇、强区县建设的标准条件中，将学前教育放到同成人教育、同“重中之重”的义务教育同等重要地位，使过去教育的薄弱环节，变成了各区县和乡镇的工作重点，学前教育的发展被列入了区县和乡镇政府的工作目标，政府办园的积极性空前高涨。在教育强区县、乡镇创建的基础上，2000年，市政府又印发了《淄博市教育现代化建设（2001--2010）实施纲要》，提出积极构建终身教育体系，学前教育实施“幼儿保育行动计划”，有力地推动了幼儿园管理和保教水平的提高。
二是各级政府认真履行职责，积极举办实验幼儿园、乡镇中心园，充分发挥龙头带动作用。全市五区三县全部高标准建起了实验幼儿园，并分别依托实验幼儿园建立了学前教育中心，成立了区县学前教育的教研科研中心、师资培训中心、课题实验中心、示范带动中心，充分发挥了区县实验幼儿园的龙头带动作用。乡镇政府积极举办中心幼儿园，张店区沣水镇用政府办公大楼做抵押高标准建起了中心幼儿园，沂源县鲁村镇政府无偿提供土地，个体投资200多万元建设中心园，临淄区凤凰镇召口通过股份制形式建设中心园，截止2001年，全市107个乡镇全部完成了中心幼儿园建设任务。
三是加强学前教育信息化建设。一方面加快发展学前教育博客平台，另一方面注重资源库建设，按照从建设到应用，从城市到农村，从分散到整合，从封闭到开放的思路做好学前教育信息化的推广应用工作。此经验在今年7月份召开的全省学前教育事业发展高层论坛及现场会上作了典型发言，得到了有关专家的认可和推广。
四是规范学前教育图书、玩教具市场。为规范全市幼儿园教学用书和幼儿辅助读物、幼儿学具的选用，为
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