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结网互动 优势拉动 整体推动 构建符合东营学前教育协同发展的运行机制

日期:2006-6-1 20:03:13  点击:   作者:幼儿园管…  来源:幼儿园网络

教师继续教育纳入了中小学校长、教师继续教育序列,设立园长、教师培训经费,每年选派部分优秀园长、骨干教师到高等师范院校接受高层次培训,培训费由市财政承担。2004年,市财政核拨450万元专款扶持全市6个贫困乡镇中心幼儿园建设。2005年共投入20万元依托山东师大教科院举办4期幼儿园园长、骨干教师岗位培训班,每期50人,目前已举办两期。同时设立76万元专项经费主要用于奖励扶持发展农村学前教育。

  三是,广泛吸纳社会资金,构建多元化办园新格局。我市坚持“以政府办园为示范和骨干,社会力量办园为主体”的总体思路,坚持“有利于广泛吸纳社会资金,有利于学前教育事业发展,有利于提高办园效益和保教质量”的原则,走多元化筹资办园的路子,积极鼓励社会力量办园。目前,我市已多方融资近2000万元办起了十几所规模较大、标准较高的民办幼儿园,形成了国有公办、国有民办、民办公助、公民自主办园的多元化投资方式和管理模式。对于民办幼儿园,我们本着“高看一眼,厚爱一层”的原则,一方面给予大力支持,一方面加强规范化管理,在登记注册、招生、评估定类、教师职务评聘和培训、教研活动、结对共建、表彰奖励等方面与公办幼儿园享受同等待遇。

  (三)政府督导评估到位,把各级政府的责任落到实处。

  一是将学前教育工作纳入对县区教育工作综合督导评估。市委组织部、市教育局、市政府教育督导室联合行文,决定从2004年起,建立对县区教育工作的年度督导评估制度,将督导评估情况纳入县区党政领导年度政绩考核,并制定印发了督导评估细则,学前教育工作是其中的重要内容。

  二是将基本普及学前三年教育目标落实情况纳入教育督政范畴。2003年,市政府教育督导室制定下发了《东营市乡级政府基本普及学前三年教育工作督导评估标准》,2003年至2005年,市政府教育督导室每年分期分批对各乡镇普及学前三年教育工作情况进行督导评估,促使全市所有乡镇高水平、高质量实现基本普及学前三年教育的目标。目前,全市已有20个乡镇(街道)通过了基本普及学前三年教育工作市级督导评估验收。

  三是将把乡镇中心幼儿园建设列为政务督查范畴。2004年,为确保乡镇中心幼儿园建设工程按期完成,市政府将其纳入了政务督查,实行周汇报、月通报、定期督查制度。一年中,市政府在三次市长办公会上研究乡镇中心幼儿园建设及学前教育事业发展问题;两个月内市政府连续两次召开乡镇中心幼儿园建设调度会议;每月听取一次进展情况汇报,及时掌握工程进度,发现困难和问题,研究推进措施。

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