2、以教科研促进园所文化形成和落实。
近年来，我园重视教科研工作，制定、完善了教科研制度，加强教研组的建设与管理，坚持把教科研工作与幼儿教育有机地结合起来，以教科研促进幼儿发展，带动幼儿园教育质量的提高。根据幼儿园情况，务真求实，先后进行了幼儿园特色教学、对班教学及园本化课程的开发，对传统课程模式进行探讨、改革，并逐步构建起了国家、地方和园本课程相结合的课程体系，开发并试行符合幼儿园实际、适应幼儿发展的《飞翔》课程。同时结合本园实际，确定研究课题，先后参与省、市、区级课题研究10多项。以教研优化教学，结合幼儿开展了各类教研活动，如：区域活动、园本课程、良好生活习惯培养等课题的研究，形成了小组齐研究，人人搞教研的良好风气，营造了讨论热烈、发言积极地学术氛围，教师们参与教科研，受益于教科研，更可喜的是，幼儿的身心也在教师实施教科研的过程中得到较全面地发展，幼儿的活动兴趣提高了，参与学习的积极性强了，幼儿更为活动快乐，个性品质得以充分发展，各方面能力有了明显的进步。
3、良好的教育环境显现园所文化的特点。
幼儿在与环境的交互作用中得到发展的。在教育教学过程中，老师们积极创设与教育相适应的环境，使幼儿在
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