四、信息技术应用于教育教学
幼儿园网络开通后，随着教师驾驭信息技术水平的提高，最终受益者是幼儿园的全体幼儿。教师根据幼儿的年龄特点：（1）从齐鲁网校、中国动画乐园、卡通福利园、中国动画网等网络下载幼儿感兴趣的动画片、科幻片观看，丰富幼儿的生活、拓宽视野；（2）从齐鲁网校、山水间图片工作室、中国午点网等网络，下载图片丰富幼儿艺术活动的内容，提高幼儿的审美情趣及能力；（3）从网站素材、课堂教学课件站、素材精品屋等网络，下载制作多媒体课件的素材，为教师制作各种教学用多媒体课件提供素材；（4）从网娱一派、CD蝶库、音乐极限等网络，下载各种优美的歌曲，丰富幼儿音乐活动的内容；（5）从中国娃娃网、中国幼教网、成都幼教网、上海学前教育等网络，查看各种专业资料进行学习，不断提高专业理论及业务水平；（6）从中国家庭网、三九健康网查找幼儿卫生保健资料，促进幼儿园卫生保健水平的提高；（7）从宝贝亲子活动中心等网络，查找亲子活动的资料，丰富幼儿园亲子活动的内容，逐步探索托幼一体化的办园思路。
五、展望未来
信息化教育为我们展示了未来教育的美好前景，但教育信息化是一个适应性社会过程，它的发展取决于它是否能很好的适应教育环境及如何为教育服务。因此
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