另外还有设疑激趣法、组合再造法、设置悬念法、探索实践法、激发想象法、逆向思考法、辩论分析法、接纳赞赏法、发散集中法等等，这些方法教师可以贯穿于整个活动中，也可以用在一个环节中，还可以在一日各环节中灵活的运用，形成我们创造教育课程中有特色的教学方法。
创造永无止境，我们将在今后的探索与实践中进行更为深入的研究与创新，使我们的课程真正服务于幼儿的发展。点燃创造火花、绽放童心异彩。
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