1、每月一个大活动，即面向全体幼儿，人人参加的全园性的比赛活动。例如游戏比赛、演唱比赛、绘画比赛等。通过这些，培样幼儿参与、竞争意识、集体荣誉感、及大胆、表现力、协作、自立、想象力等良好品质。这些活动适合幼儿好动、善表现、好奇的特性，孩子们很认真。当化上妆站在舞台上面对众人演唱，当在游戏中听到伙伴为自己加油呐喊时，当看到大班级的小朋友表演时，流露出那种稚拙的欣喜、自豪和成就感，自信、自律、坚强便由此产生了。活动的新鲜感、新奇感给他们留下了很深的印象与感受。老师，再搞比赛吧，我都参加了，我行，我还要参加！人人参与，面向全体，没有“被遗弃”、“被淘汰”的角落。像演唱活动中的小指挥，给大家留下了深刻的印象，好多孩子就挥动小手，摇瑶摆摆地主动学他们。看到大班幼儿的“背球”游戏，其它班在游戏活动中也要求背球。活动实现了共享，产生了交流，产生了“我要……”的要求和愿望。
2、开展兴趣小组活动
充分利用园内电子琴、舞蹈室等设备开办电子琴、创新绘画、手工制作、武术、舞蹈等兴趣小组，每周一或两次，全园的孩子自选兴趣进行活动。兴趣小组的选择有家长的意见，对那些不知参加什么好的幼儿，也有老师的指导建议，以尊重幼儿的兴趣为前提。这项活动，意在培养广泛的兴趣、爱好，进行广泛的兴趣熏陶，让幼儿在此得到主动发展
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