说说幼儿园班里的“领袖”

孩子而言，最重要的是要告诉他们“你和别的孩子都一样”，以免这种地位给他们自身和同伴带来负面影响。这也提示我们要注意观察群体自发活动，深入认识群个体互动模式善加引导。

　　水平所限，本人观点和表述难免有所偏颇，恳请各位幼教同仁斧正！

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