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<rss version="2.0"><channel><title>月亮船 -- 小学教育 -- 栏目更新</title><description>月亮船</description><link>http://www.moonedu.com/</link><Currentlink>http://www.moonedu.com/rss.asp?ChannelID=1001&amp;ClassID=226</Currentlink><language>zh-cn</language><docs>月亮船</docs><generator>月亮船</generator><webMaster></webMaster><image><title>月亮船</title><url>http://www.moonedu.com/images/logo.gif</url><link>http://www.moonedu.com/</link></image><item><title>刍谈小语教学中的电化教学</title><link>/xiaoxue/HTML/11053.shtml</link><description>现在的教育界常会提到这样一句话: 启动现代化教学工程。其实，不仅在中国，在国外同样也在探讨这个话题，日本学者称之为“教育工艺学”；欧美等国的学者则称为“教育技术学”；“教育信息传播技术学”则是近年我国教育工作者提出的。关于教育技术学，1964年卢姆斯曾提出:|是依据物理科学提供教育使用的机械与电子仪器装置或硬件的一门学科。联合国教科文组织在“开发亚洲教育革新计划”中也提出了相近的概念。现代社会需要...</description><author>佚名</author><category>小学计算机论文</category><pubDate>2006-5-10 5:49:38</pubDate></item><item><title>运用现代信息技术促进语文教学改革</title><link>/xiaoxue/HTML/11052.shtml</link><description>［摘 要］现代信息技术的发展，为小学语文教学的改革创新营造了良好的环境，利于形成现代语文教学观，构建新型的语文教学模式，提高语文教学效率，利于激发学生学习兴趣，优化学生语文知识的意义建构，培养学生的合作精神和创新能力，有效地实施素质教育。［关键词］现代信息技术 语文教学 改革创新语文教学改革，从本质上讲，就是为了探索出一条既能充分发挥现代信息技术优势，又能适应未来教育发展需要的语文教学新路。改革是...</description><author>佚名</author><category>小学计算机论文</category><pubDate>2006-5-10 5:49:38</pubDate></item><item><title>我看小学计算机教育</title><link>/xiaoxue/HTML/11051.shtml</link><description>我国自１９８３年开展中小学计算机教育至今已十多年，其发展过程大致可分为三个阶段：课程教育阶段；引入计算机辅助教育阶段；普及发展阶段。作为课程教育阶段的标志：１９８５年全国２４所重点中学开设ＢＡＳＩＣ语言课程，并由此引发全国大、中、小、幼各级学校的ＢＡＳＩＣ浪潮。计算机辅助教育的兴起，源于国家“七·五”期间投资研制的中华学习机。为了推广学习机，我国进行了大规模的计算机辅助教学软件的研制，从而使中小学...</description><author>佚名</author><category>小学计算机论文</category><pubDate>2006-5-10 5:49:38</pubDate></item><item><title>小学计算机教学初探</title><link>/xiaoxue/HTML/11050.shtml</link><description>小学计算机教学初探闰长松为培养跨世纪接班人，发展和提高我国的计算机技术和水平，目前，许多小学都陆续开设了计算机课程。但是，如何根据小学生的年龄特点来开展小学计算机教学？如何培养学生的学习兴趣？如何发展他们的思维能力？也就成了当今小学计算机教学的中心议题。一、从游戏引入新课小学生最主要的特点是好奇、好动、好游戏，根据这一特点，我把计算机新课开端寓于游戏中，激发学生学习计算机的兴趣，在学生浓厚的兴趣中...</description><author>佚名</author><category>小学计算机论文</category><pubDate>2006-5-10 5:49:38</pubDate></item><item><title>信息技术给数学课堂带来了什么</title><link>/xiaoxue/HTML/11049.shtml</link><description>信息技术给数学课堂带来了什么深圳市罗湖区翠竹小学钟诚数学课程标准提出：现代信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及学与教方式产生了重大的影响。数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术。特别要充分考虑计算器、计算机对数学学习内容和方式的影响……这里提出的教与学方式的改变，就是指改以往的“满堂灌”为引导学生主动学，改教师向学生单向传递为师生、生生多向交流，改模仿记忆为自主探索。在新课程的实践中...</description><author>佚名</author><category>小学计算机论文</category><pubDate>2006-5-10 5:49:38</pubDate></item><item><title>计算机辅助小学数学教学初探</title><link>/xiaoxue/HTML/11048.shtml</link><description>课堂教学是学校教学工作的主体，是学校教育最基本的形式。长期以来，我国学校教育受前苏联教育思想影响颇深。相当一部分学校仍基本保持传统的授课方式，即“一块黑板、一支粉笔、一张嘴、一本书”或“板书+挂图”的传统模式。通常是老师滔滔不绝地讲，学生规规矩矩地听。课堂教学基本上是教师自我表演的天地，较少有学生参与的机会。传统课堂教学的弊端在于:教学形式单调，教学媒体落后，教学方法单一，教学效率较低，教学信息反...</description><author>佚名</author><category>小学计算机论文</category><pubDate>2006-5-10 5:49:38</pubDate></item><item><title>网络环境下主动发展学生学习能力</title><link>/xiaoxue/HTML/11047.shtml</link><description>本文根据网络教育的特点，讲述我在授课过程中所采用的教学模式，以及在网络教育环境下学生应具备的能力，教师采用的创造性教学策略模式；教学策略学习能力，网络教育“教育应该较少地致力于传递和储存知识，而应该更努力寻求获得知识的方法”。网络教学是信息时代的必然产物，是新世纪教育改革的必然趋势，可以最大限度的发挥学习者的主动性、积极性，网络教育能使学生从网上随心所欲的获取信息。然而在大量信息面前，学生容易出现...</description><author>佚名</author><category>小学计算机论文</category><pubDate>2006-5-10 5:49:38</pubDate></item><item><title>多媒体网络环境下扩展式阅读教学的理论探索与应用</title><link>/xiaoxue/HTML/11046.shtml</link><description>【内容摘要】阅读教学改革，始终是语文教学改革的重头戏。由于主观与客观等多方面的原因，尽管经过了多年探索，仍没有从根本上改变耗时多、效率低的状况。几年来，我在建构主义教学理论指导下，把多媒体网络技术应用于阅读教学，摸索出了“方法引入———重点导读————扩展阅读————交流总结”的阅读教学模式，并在教学实践中取得了显著效果。【关键词】多媒体建构主义扩展阅读教学模式阅读教学是语文教学的重要组成部分，阅...</description><author>佚名</author><category>小学计算机论文</category><pubDate>2006-5-10 5:49:38</pubDate></item><item><title>少儿信息技术课教学探微</title><link>/xiaoxue/HTML/11045.shtml</link><description>为了培养学生动手动脑能力，提高学生的自身素质。我校于1996年开设了信息技术教育课。在老师的精心的指导下，学生们已能综合的应用所学的知识，通过观察、探讨、模型搭建、程序编写、分析解决掌握了计算机操作的基础知识。在挑战困难，增强自信心与创造能力等方面也获得了成功的喜悦和欢乐。下面我把教学实践中的经验和大家交流一下：在教学中，我的指导目标是：变静态为动态、变抽象为形象、变虚为实。首先针对学情化繁为简。...</description><author>佚名</author><category>小学计算机论文</category><pubDate>2006-5-10 5:49:38</pubDate></item><item><title>浅谈网络环境下语文阅读教学的优越性</title><link>/xiaoxue/HTML/11044.shtml</link><description>目前，网络正在走进我们的生活，也正逐步进入课堂教学，并且表现出了其独特的优越性。在小学课堂教学引入网络环境的形式不外乎两种：1、在课堂上直接利用英特网资源。2、针对教学内容先设计一个网站，同时也利用英特网资源。　　在小学语文阅读教学领域引入网络环境后，不但丰富了课堂教学手段，优化了课堂教学结构，还拓宽了学生的知识面，在很大程度上为学生的发展创造了良好条件，适应了新课程标准的要求。下面笔者结合自己几...</description><author>佚名</author><category>小学计算机论文</category><pubDate>2006-5-10 5:49:38</pubDate></item><item><title>信息技术应用于语文教学的初步认识与实践</title><link>/xiaoxue/HTML/11043.shtml</link><description>“多媒体”和“信息高速公路”等为代表的信息技术的发展和普及正在迅速向基础教育领域延伸，并成为即将进入新世纪的教育改革的一个重要生长点。信息时代的降临，既对教育提出了严峻的挑战，更为教育的改革和发展提供了千载难逢的机遇。为了满足二十一世纪社会对教育提出的更高要求，我们必须把握机遇，迎接挑战，以树立现代教育思想为先导，将信息技术合理有效地应用于教育教学改革，推动面向二十一世纪基础教育现代化的实施，提高...</description><author>佚名</author><category>小学计算机论文</category><pubDate>2006-5-10 5:49:38</pubDate></item><item><title>优化计算机网络媒体，促进现代教育科学试验研究</title><link>/xiaoxue/HTML/11042.shtml</link><description>在教学改革的大潮冲击下，全国各地积极地开展现代教育科学研究。因此，配备先进的计算机网络，优化教学设备，提高教学效率已是当务之急。本文主要论述如何采用最佳的方案，实现校园网络化，达到促进教学改革实验的目的。近几年来，我校开展了多项以计算机技术包括计算机汉字编码技术、多媒体技术、网络技术和人工智能技术等为手段，把各科教育与计算机教育融为一体的现代教育改革试验研究。提倡教师开展积极开展以教师为主导、学生...</description><author>佚名</author><category>小学计算机论文</category><pubDate>2006-5-10 5:49:38</pubDate></item><item><title>浅谈小学品德学科的开放性评价</title><link>/xiaoxue/HTML/11041.shtml</link><description>长期以来，我们对德育课程效果的评价，习惯于轰轰烈烈，似乎只有激起学生心中英雄主义的激情，有了惊天动地地言行，才足以证明德育课程之伟大、之不凡。在新课程的引领下，我们推出了以学生的发展为目标，以教学过程和结果为评价范围，以学生在学习过程中形成的全部成果为评价内容的开放性评价，将评价列为教学过程的一个重要组成部分。品德学科的教学评价，应着重解决好导向和定位两个问题。学生的品行素质朝着什么方向发展？评价...</description><author>佚名</author><category>小学计算机论文</category><pubDate>2006-5-10 5:49:38</pubDate></item><item><title>把多媒体技术引入思想政治课堂的喜与忧</title><link>/xiaoxue/HTML/11040.shtml</link><description>把多媒体技术引入思想政治课堂的喜与忧随着现代科技的飞速发展，多媒体这一新的科技手段正以令人始料未及的速度渗透到教育领域。这一新技术在呈现教学内容，创设教学情境，调动学生的多种感官功能，使学生的学习更加直观、形象、生动方面有其独到的作用。为此，一些地区、一些学校、一些教师对多媒体手段推崇备至，甚至将现代教学手段的运用列为评课标准之一。应该说，以积极的姿态看待新生事物是无可厚非的，但如不顾实际，任意“...</description><author>佚名</author><category>小学计算机论文</category><pubDate>2006-5-10 5:49:38</pubDate></item><item><title>优化计算机网络媒体，促进现代教育科学试验研究</title><link>/xiaoxue/HTML/11039.shtml</link><description>在教学改革的大潮冲击下，全国各地积极地开展现代教育科学研究。因此，配备先进的计算机网络，优化教学设备，提高教学效率已是当务之急。本文主要论述如何采用最佳的方案，实现校园网络化，达到促进教学改革实验的目的。近几年来，我校开展了多项以计算机技术包括计算机汉字编码技术、多媒体技术、网络技术和人工智能技术等为手段，把各科教育与计算机教育融为一体的现代教育改革试验研究。提倡教师开展积极开展以教师为主导、学生...</description><author>佚名</author><category>小学计算机论文</category><pubDate>2006-5-10 5:49:38</pubDate></item><item><title>小学计算机教学方法</title><link>/xiaoxue/HTML/11038.shtml</link><description>21世纪是一个数字化的信息时代。有人说，不会利用计算机进行信息处理的人，将是新的文盲。而计算机的普及教育，要从娃娃抓起。为此，从90年代起，我国在有条件的地区开始在小学3至6年级开设计算机课程。但是，由于各地计算机教研体制还不够健全，多数学校在教学中得不到有力的指导，以致教学质量不是委理想。所以，我们有必要对小学计算机教学进行一些有益的实践与探索。我在实际教学中积累了一些教法1、打比方　　在讲述计...</description><author>佚名</author><category>小学计算机论文</category><pubDate>2006-5-10 5:49:38</pubDate></item><item><title>信息技术课活动教学模式的评价</title><link>/xiaoxue/HTML/11037.shtml</link><description>[摘要]中小学信息技术课程的开设，对深化教育改革，全面推进素质教育具有深远的意义。信息技术活动教学模式是信息技术课程顺利开设的重要模式、为保证信息技术活动教学模式的有效作用，必须充分发挥评价导向、调控和激励功能。本文从信息技术活动教学模式的学与教的两个方面对信息技术课程进行评价，同时设计了可供评价参考的指标体系：[关键词]信息技术课程；活动教学模式；学习评价；教学评价在信息技术课程的教学中，活动教...</description><author>佚名</author><category>小学计算机论文</category><pubDate>2006-5-10 5:49:38</pubDate></item><item><title>信息技术课活动教学模式的评价</title><link>/xiaoxue/HTML/11036.shtml</link><description>[摘要]中小学信息技术课程的开设，对深化教育改革，全面推进素质教育具有深远的意义。信息技术活动教学模式是信息技术课程顺利开设的重要模式、为保证信息技术活动教学模式的有效作用，必须充分发挥评价导向、调控和激励功能。本文从信息技术活动教学模式的学与教的两个方面对信息技术课程进行评价，同时设计了可供评价参考的指标体系：[关键词]信息技术课程；活动教学模式；学习评价；教学评价在信息技术课程的教学中，活动教...</description><author>佚名</author><category>小学计算机论文</category><pubDate>2006-5-10 5:49:38</pubDate></item><item><title>信息技术课开放性教学的研究</title><link>/xiaoxue/HTML/11035.shtml</link><description>新课标的实施必将对各门学科的教育教学产生深远的影响。信息技术课作为一门实践性很强、极富创造性、开放性特点的新型课程，新课标并未提出具体的标准。但我想在教学观、学生观、教师行为的转变和学习方式的变革等很多方面与其他学科是有共性的。开放性教学以联系的眼光指导教学行为，以人为本，调动学生学习的积极性和主观能动性，促使学生全面的生动活泼的主动个性化的发展。其三大基本特征，其中以联系性为基础，以主体性为核心...</description><author>佚名</author><category>小学计算机论文</category><pubDate>2006-5-10 5:49:38</pubDate></item><item><title>信息技术条件下的学习资源与资源库</title><link>/xiaoxue/HTML/11034.shtml</link><description>摘要：本文根据多年来的实践经验，从ACET94定义出发，对学习资源进行了深入的认识，提出了学习资源作用的机理假设，并就常见的学习资源库实例给出了表征的样例。在此认识的基础上，提出了学习资源库基本路线的思考。 关键词：学习资源　资源库　课程整合　教育信息化 一、前言 　　教育部在2000年11月提出用5至10年左右时间在全国中小学基本普及信息技术教育，全面实施校校通工程，以信息化带动教育的现代化，努...</description><author>佚名</author><category>小学计算机论文</category><pubDate>2006-5-10 5:49:38</pubDate></item><item><title>开展信息技术教育与教学的探索</title><link>/xiaoxue/HTML/11033.shtml</link><description>当今的时代是信息的时代，人们已经达成共识：计算机及其网络是当今最先进的生产力的标志，是信息时代的标志。时刻更新发展的信息技术，作为信息时代的通行证，在我国的基础教育中已经引起了人们的高度重视。信息技术课是操作性很强的一门学科，它培养的是学生的接受并处理信息的能力与自学能力、创新能力，它是以提高学生素质为目标的。开好上好这门课才可使基础教育与素质教育、终身教育的时代主题相一致。传统的“教师讲授方法、...</description><author>佚名</author><category>小学计算机论文</category><pubDate>2006-5-10 5:49:38</pubDate></item></channel></rss>