教学步骤
(第1课时)
教学流程设计
教师活动 学生活动
1．从台湾的历史与现状的内容入手，结合 1．结合自己所掌握的知识，思考相关问
本文的创作背景，导入 新课。 题，进入新课。
2．进行朗诵教学。 2．学习朗读的技巧，在朗读中初步体会
书信的意境和情感。
3．设置问题，分组研读。 3．探究动词的使用效果，体会书信的内涵。
4．分组讨论关于台湾最近的局势的一些 4．讨论，体会作者如何通过铺垫表达情
热点问题。 &nb
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