的原因时，专门用了一段的篇幅来说
其中的一个原因，这个原因是什么?
3．作者在文章的最后一段提出了鼓励
孩子提问题的方法包括哪几种?作
者说孩子提出的在成年人看来是傻
瓜式的问题通常有什么特点?
4．让学生从文章最后一段找出：作者为
什么鼓励孩子提出这些傻瓜式的问
题?作者希望人们怎样对待儿童?
为什么作者说仅仅鼓励是不够的?
5．让学生讨论：怎样理解文章最后的关
键?通过学习这篇课文，我们从中可
以得到什么启发?
全面，解决的办法就越多、越有效。
．2．从原文中找出这个原因：成年人讨厌孩
子提出科学问题。
3．从文章第七段中找答案；从课文中最后
一段中找出第八句回答；从文章最后
一段读出：聪明的、有好奇心的孩子是
国家和世界的财富。
4．回答：照顾、呵护和鼓励儿童；对一些问
题不能引导他们找出答案就不能使他
们得到发现的喜悦。
5．就作者这句话进行充分讨论：启发我们
正确对待儿童提出的问题，指导他们
·思考和找到问题的答案。
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