您的位置: 月亮船 > 初中教育 > 初中数学教案 > 文章正文
 

过三点的圆

日期:2006-6-3 14:46:46  点击:   作者:初中数学…  来源:初中教案论文

起完成.一边作图,一边指导学生规范化的作图方法及语言的表达要准确.

定理:不在同一条直线上的三个点确定一个圆.

注意:经过在同一条直线上三点不能确定一个圆.

这样做的目的,不是教师“填鸭式”地往里灌,而是学生自己经过探索确定圆的条件,这样得到的结论印象深刻,效果要比全部由老师讲更好.

接着,由于学生完成了作圆的过程,引导学生观察这个圆与的顶点的关系,得出:经过三角形各项点的圆叫做三角形的外接圆,外接圆的圆心叫做三角形的外心,这个三角形叫做这个圆的内接三角形.

强调“接”指三角形的顶点在圆上,“内接”、“外接”指在一个图形的“里面”和“外面”.理解这些术语的意义,指出语言表达的规范化.为了更好地掌握新概念,出示练习题(投影).

练习1:按图填空:

(1)是⊙O的_________三角形;

(2)⊙O 是的_________圆,

这组题的目的就是理解“内接”,“外接”的含意.

练习2:判断题:

(1)经过三点一定可以作圆;(   )

(2)任意一个三角形一定有一个外接圆,并且只有一个外接圆;(   )

(3)任意一个圆一定有一个内接三角形,并且只有一个内接三角形;(   )

(4)三角形的外心是三角形三边中线的交点;(   )

(5)三角形的外心到三角形各项点的距离相等.(   )

这组练习题主要巩固对本节课的定理和有关概念的理解,加深学生对概念辨析的准确性.

练习3:

经过4个(或4个以上的)点是不是一定能作圆?

练习4:

选择题:钝角三角形的外心在三角形(   )

(A)内部(B)一边上(C)外部(D)可能在内部也可能在外部

练习3.4两道小题,引导学生动手画一画,和对定理的理解是否深刻,训练学生思维的广阔性和准确性有关.

练习5:教材P.59中4题(略).

习题作业 的参考方案

练习1:内接、外接.

上一页  [1] [2] [3] [4] 下一页



本站为个人收藏性质,由于诸多原因,有部 分文章已经无从查出作者, 假如侵犯了您的权益请来信说明,我们将立刻处理! 本站所有文章的 版权属于作者本人,如有问题请与快乐月亮船联系!

 
  • 上一篇文章:
  • Google
      推荐文章
     
  • 没有推荐文章
  •   赞助商连接