可提供下列词汇与短语：
waste water, clear air, earth, city, river, dirty, rubbish, spit, throw, collect, pick up, draw, damaged badly, in public place, it seems like, it is our duty to, plant tree, improve, recycle, make a contribution to, make/keep it clean, hope, wish, etc.
在总结时，建议根据不同的话题，将学生分成若干组，分别选出代表进行报告表演。鼓励每个学生都积极参与，营造热烈的报告气氛，让学生尽量用英文进行报告。在完成此报告时，学生们应掌握了关于环境保护的相关知识，意识到保护环境的重要性，并主动去宣传相关知识。
3. 向学生展示三个场景的图片或动画：
1） 学生在学校内随便乱扔东西，使校园看起来很脏；
2） 学生们在校园内很卖力地打扫卫生；
3） 整个校园变得干净整洁。
根据这三个场景完成作文《校园的变化》。
教学设计方案
Lesson 9
Language Focus:
1. some useful expressions:
waste water; Greener China; Good idea; be afraid; a member of; a book on the environment
2. some useful se
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