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利用“信息”激发学生探究物理的活力

高中物理教学中的科学方法教育

多元智能与物理教学策略

浅谈优化物理教学过程

应加强对物理实验教学的重视

“惯性”教学的三点体会

在物理课堂教学中实施创新教育的策略

在物理教学中如何实施创新教育

信息技术与物理课程教学整合性研究与实践

物理学习中思维错误及原因探讨

“光的本性”几个易混淆问题释疑

试论初中物理习题课的教学

中学物理教学渗透德育初探

《摩擦力》课堂实录与评析

物理短路实验现象的心理分析

关于在物理教学中实施合理性提问的建议

大气压力在哪里

重视物理课本中章节导语的教学

培养物理优秀学生的理论与实践

物理教学中主体主导主线的辩证关系

在物理教学中渗透“ＳＴＳ”教育的研究

初中物理课堂提问的几种方法

加强初中物理边学边实验教学

实施物理教育活动评价的三种方式

怎样找物理题中的隐含条件

诗词与物理教学

前概念的特征及物理教学对策

也谈高中物理的“必修”与“选修”

谈自行设计物理演示实验的原则

加强初中物理学生实验教学浅议

“惯性”教学中应注意讲清的几个问题

使用天平游码时的读数方法

中学物理实验教学法课程教学模式的研究

“大气的运动”一节板图设计

选取高中物理必修课内容的模糊定量化方法

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