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中国现代史教学活动建议

建立以学生发展为本的历史课

试论CAI多媒体性与历史教学特征的对应

初中历史教学中学生创新能力的培养

创设历史情景感悟历史真谛

提升历史阅读能力，适应历史新课标

运用现代教育技术手段促进历史教学

我在历史课改中的几点体会

改革历史练习模式开发学生创新思维

接轨·过渡·到位

浅谈历史教学中“Ｏ”变量的合理使用

历史教学复述课文是掌握历史知识的重要手段

系统论在历史学习方法指导中的运用

名师话高考高考易错题分析

提高历史教学实效性的探索

高考历史命题突破思维定势的启示

历史科如何备考？

讨论法与历史学科能力培养

历史教学研究两次鸦片战争比较教授法

试谈高三历史课的教学与复习

高考历史科能力考查的趋势与训练

论高考历史多项选择题

历史唯物主义和高三难点解析

要建立历史知识网络体系

历史教学中的传统美德教育

谈初中历史教学中军事史讲授应注意的几个问…

中国古代的民族关系—一《匈奴与秦汉的和战…

形象思维与历史教学

中学历史学科概念教学之管见

中国古代史专题复习应注重规律与认识

命题评析１９９５年高考历史试卷分析与评价

历史教学要做到“三须”

历史课堂教学优化设计的探索

浅析中学历史学科的课程逻辑结构和思维心理

也谈历史教学中的人物评价问题

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