（二）现有办学优势分析
1．学校管理实现了战略转变，为内涵发展奠定了坚实基础
2001年我校开始跨江发展，借此良机，学校进行了一系列的管理制度创新，如建立了寄宿制学生管理制度、“未来教育家”校本培训制度、全面教学质量的管理保障制度、优生名师档案袋建设制度等，营造了人本化的校园文化，使学校的自主发展步入了有效的良性循环，形成了开放的办学格局，获得了良好的社会声誉。
――学校管理方面，制定了“‘全、优、尖’素质发展目标管理体系”，强化学生的主体意识，促成学生的“全面发展，充分发展，突出发展”。
――课程改革方面，形成了以学科课程、活动课程、隐性课程为内容，以必修、选修、自修为修业方式的“三三制”课程体系。
――教学改进方面，建立了以“目标达成度”、“学生参与度”、“时间利用率”为要素的“理想化课堂教学模式”，引导教师努力探索趋近“理想化效果”的最优化教学。
――德育创新方面，重基础、重创新、重实效，构建了以立意高、渠道宽、实践强为特色的体验式、感悟式自主德育管理模式。
――校园文化方面，现代的教育设施、鲜活的文化载体，始终定位于学生的可持续发展，保证了学生根据自身特点设计的“自主发展”需要，几十个学生社团，为构建多姿多彩的校园人文环境添姿增彩。
本站为个人收藏性质，由于诸多原因，有部 分文章已经无从查出作者， 假如侵犯了您的权益请来信说明，我们将立刻处理！ 本站所有文章的 版权属于作者本人，如有问题请与快乐月亮船联系！
