四、建立长期师资培养机制。
教师的再学习、再深造、再培养是教育长期发展与兴旺的必然举措。面对自给师资力量的薄弱现状，学校设想：每年从语、数、外三科分选三人，从理、化、生、政、史、地每科分选两人让他们出去再培养，以扩大优质教育资源、解决优秀教师短缺和师资力量薄弱等问题。
以上四项相应费用拟由政府财政预算划拨。
妥否，请批示。
******中学
二00六年四月二十五日
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