各区、县（市）教师进修校及国家、省现代教育技术实验学校，要高度重视此项工作，要勇于探索与实践，不断推新，培养好的典型。要重视优秀课例的选拔及交流，在区域内形成氛围，起到示范引领作用。为全国第九届多媒体教育软件大奖赛选拔优秀课例，不断提升我市信息技术与学科教学整合的水平和成果。
在城市条件成熟的学校，要大力推进网络环境下的教与学形式的信息技术与学科教学整合。但要注意，由于不同学科教学的特点和教学规律及教材的不同，运用网络环境有很大差异。所以，我们既要充分发挥网络教学的优势，又要从实际出发。不是任何教学内容都适用于网络教学，网络环境下的课堂教学必须体现学科教学特点及其教学规律。网络资源闲置不用是一种浪费；不必要、不恰当的使用更是一种浪费。
在农村地区提倡根据现有条件，从实际出发 ，运用好现有常规媒体及技术，大面积提高教学水平。同时，也要对新的、前端的教育技术积极探索研究。随着国家对三农的重视，特别是刚刚结束的全国人大第三次会议，非常重视农村教育，将实施“农村中小学
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