小学数学第一册《10的认识》教学设计

教学内容：本册教科书第64～65页及练习九第l～3题。
                  教学目标：
                  1．引导学生经历认识10的过程，初步建立10的数感。
                  2．学会10的数数、认数、读数、写数、比较大小和组成，对10的数概念获得全面认识和掌握。
                  3．结合数概念的学习，感受热爱自然、保护环境和爱科学的教育。
                  4．引导学生感受数10与实际生活的密切联系。
                  教具、学具准备：
                  l．教师

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