四年级下：《黄继光》教学设计

教学目标
　　　1、通过学习课文，使学生知道黄继光为了战斗的胜利献出了自己年轻的生命。
　　　2、学习按事情发展的顺序，用归并自然段的方法给课文分段。
　　　3、学会本课生字新词。通过查字典，联系上下文理解词语。
　　　4、按要求预习课文，能正确、流利、有感情地朗读课文。学习背诵课文的第8~11自然段。
　　教学重点
　　　　在读懂每个自然段的基础上，学习按事情发展的顺序，用归并自然段的方法，给课文分段。
　　教学难点
　　　　理解黄继光顽强战斗、壮烈牺牲的段落，学习他爱国注意和国际主义的革命精神。
　　教学时间 三课时
　　教学设计

　　　　　　　　　　　　　　　第一课时
　　一、谈话导入新课，向学生介绍时代背景。
　　1. 导语。
　　2. 介绍上甘岭战役及黄继光。
　　上甘岭战役是抗美援朝战争中的一次重要的战役。1952年10月14日，侵略朝鲜的美军向上甘岭阵地发起进攻。中国人民志愿军给予了坚决的回击，阵地多次失而复得，战斗异常激烈。经过反复争夺，我军收复了已失的阵地，于11月25日胜利地结束了战斗。战役历时43天，歼灭敌人二万五千余人。黄继光是1950年加入民兵，第二年加入志愿军，52年10月，在上甘岭战役中牺牲。
　　二、按要求预习课文。
　　三、检查自学情况。
　　1. 认读生词。
　　（1）战役黎明负伤持续屡次规定胸膛晕倒报仇倒塌
　　启明星营长朝鲜
　　（2）匍匐（pu fu）摧毁（cui hui）
　　2. 注意：“晕”“朝”“屡”“役”的读音，“黎”“暴”“塌”的写法。
　　3. 指名分段朗读课文，要求不加字、不减字，及时纠正错误。
　　四、分组再读课文，讨论以下问题，理清脉络。
　　（1） 课文讲述了什么时候的一件什么事？
　　（2） 这件事是按照什么顺序写的？
　　（3） 试用归并法把课文分成四段，并说说为什么这样分？
　　学生讨论后，教师归纳出答案：（1、课文讲述了黄继光在上甘

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