二年数学下：《第五单元－整百、整千加减法》设计

bsp;    700 －90 ○ 700－ 80  
 1200 －200 ○1000＋ 200          500 －50○ 400 ＋50
   90 ＋50  ○200 －60             90 －60  ○100 －70
[设计意图]通过多样的练习巩固新知。
五、课堂总结：通过这节课的学习，你有什么收获？学到了什么知识和本领？

教学反思：

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