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二年数学下：《第五单元－万以内数的读写》设计

日期：2006-5-12 12:17:25 点击：作者：佚名来源：网络

个“0”代表的是几个0，即要弄清前后两个数字所在的数位。
[设计意图]通过自己总结读写方法的活动，培养学生的归纳整理能力。
六、布置作业
完成本课的练习题。

教学反思：

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