摘要 现代教育的倡导者杜威及其追随者构建了以活动为主的课程改革思想，为活动课程的发展奠定了基础。1992年，教育部颁布的“课程计划”将活动课程列入基础教育的课程体系。本文结合教育部新颁布的小学数学教学大纲及教学实际，论述了在小学数学活动课教学中，教师要联系学生生活实际，激发学生学习兴趣，进行开放教学，引导学生主动探索，培养学生的创新能力。
人类社会已经跨步迈进二十一世纪的门槛，世界范围的经济竞争、综合国力的竞争，实质上是科学技术的竞争和民族素质的竞争，国民创新素质的高低将成为一个国家竞争力的重要标志。江泽民总书记在全国科技大会上指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺的不竭动力。一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界民族之林。”联合国教科文组织在《学会生存》报告中指出：“人们愈益要求教育把所有人类意识的一切创造潜能解放出来。”“人类的创造潜能在客观
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