（1）让学生充分汇报观察到的现象或实验结果。这一教学过程中教师要耐心倾听，不能轻易否定，急于纠正，中断学生发言，并要善于抓住学生汇报中相互矛盾的看法，引导学生同共研讨，统一认识。
（2）让学生汇报思维过程及得出结论。教师要抓住学生思考中出现的问题因势利导，对学生思考中具有创造性的闪光点要加以充分肯定和鼓励，鼓励学生提出创造性的意见。
（3）要注意全面性原则。学生发言面要广，鼓励中差生大胆发言，引导学生发言要用完整语言表述。要求学生全面参与，培养学生全面素质。
8、及时回收反馈信息。根据教学内容、活动形式、发展过程及学生可能的反应，科学、全面、具体地设计实施反馈的方式、方法、手段，要简便易行，便于操作。通过及时反馈，了解学生学习情况，对存在的问题和偏差及时分析，予以解决和纠正。
9、严格遵守教学时间，准时下课，不无故漏课。
三、作业
10、精心设计课后作业。观察、考察。实验制作等课后作业教师要给予必要的提示，并提醒学生注意安全和卫生。
11、及时检查学生课后作业的完成情况。
四、课外
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