网络环境下的体育教师

摘  要：在人类社会逐渐步入知识经济时代的今天，随着科学技术的迅速发展和进步，以及教育教学改革的不断深入，知识经济已成为当今社会的主要特征。至此中国教育迎来了建国以来最大的基础教育课程改革。此次课程改革，从指导思想和内容框架方面均发生了根本性的变化。面对新的体育与健康课程标准，体育教师应该具有一定的电化教育能力。

关键词：新课标  教育技术  体育教学  课件   

    《新课标》中指出:“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的结合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、

    教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。”那么，我们作为新课程的实践者，如何认识、掌握教育技术来为《新课标》的实施服务呢？下面谈谈自己对现代教育技术与体育教学的整合在《新课标》实施过程中的几点认识和体会：

    一、 体育教师自身的三个因素阻碍《新课标》的实施

    1、

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