编者按：小学语文教学新大纲加强了关于课外阅读的要求，让学生多读多写已成为大家的共识。但要让学生读哪些书、怎样读的问题还在探索之中。昌邑市奎聚街办中心小学在这方面做了一些有益的尝试。他们所开设的“大阅读课”的五种课型互为因果，有机结合，较好地体现了读书能力养成的全过程，有效地培养了学生自能读书的能力，对提高学生的综合语文素质起到了积极的作用。
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