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让语文与生活双赢(4)

日期：2006-5-10 5:49:38 点击：作者：佚名来源：网络

，共同探究如何保护好溪，保护自然环境的途径。一个星期后，在班中交流，并向社会写倡议书，激起了学生乃至社会人士拯救地球的责任感

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